KIIP 5 – Bài 39: dịch tiếng Việt và ngữ pháp

16-17세기에 큰 전쟁을 겪었던 조선에서는 나라 안팎으로 몇 가지 변화를 맞이하였다.

Joseon, sau khi trải qua các cuộc chiến lớn ở thế kỷ 16-17, đã đón nhận một số thay đổi cả trong lẫn ngoài nước.

나라 안에서는 백성의 실생활에 도움을 주고자 하는 새로운 학문이 생겨났다.

Trong nước, một ngành học thuật mới ra đời nhằm giúp ích cho đời sống thực tế của dân chúng.

나라 밖에서는 서양 여러 나라가 조선에 문물 교류를 하자고 요구하였다.

Ngoài nước, nhiều nước phương Tây yêu cầu Joseon giao lưu văn hóa vật chất.

당시 지배층인 유학자들은 실생활과 상관이 없는 학문에 주로 관심을 가지고 있었다.

Tầng lớp thống trị lúc bấy giờ là các nho sĩ chủ yếu quan tâm đến học thuật không liên quan đến đời sống thực tế.

이에 반대하던 학자들은 백성의 생활을 개선하고 나라의 힘도 길러 줄 수 있는 학문을 연구해야 한다고 주장하였다.

Các học giả phản đối điều này chủ trương cần nghiên cứu học thuật có thể cải thiện đời sống dân chúng và tăng cường sức mạnh đất nước.

이러한 학문을 실학이라고 한다.

Ngành học thuật này gọi là Thực học (실학).

이 시기에 도입된 서양의 여러 가지 문물은 실학의 발달에 영향을 주었다.

Nhiều văn minh vật chất phương Tây du nhập vào thời kỳ này đã ảnh hưởng đến sự phát triển của Thực học.

실학자들은 사회를 바꾸기 위해 정치, 경제, 사회 등 여러 분야에 걸쳐 변화를 주장했다.

Các nhà Thực học chủ trương thay đổi trên nhiều lĩnh vực như chính trị, kinh tế, xã hội để cải cách xã hội.

특히 대표적인 실학자인 정약용은 농사짓는 땅은 농민이 가져야 한다고 주장하였을 뿐만 아니라, 과학 기술과 상공업 발달에도 많은 관심을 보였다.

Đặc biệt, Jeong Yak-yong — nhà Thực học tiêu biểu — không chỉ chủ trương ruộng đất canh tác phải thuộc về nông dân, mà còn rất quan tâm đến phát triển khoa học kỹ thuật và công thương nghiệp.

한편 19세기 말 서양의 여러 나라가 교류할 것을 요구하였지만 조선은 서양의 어느 나라와도 교류하지 않는 배외정책을 실시하였다.

Mặt khác, cuối thế kỷ 19, dù nhiều nước phương Tây yêu cầu giao lưu, Joseon vẫn thực hiện chính sách bài ngoại, không giao lưu với bất kỳ nước phương Tây nào.

이러한 조선의 쇄국정책은 한동안 서양을 막을 수 있었지만, 그 때문에 일본이나 중국보다 훨씬 늦게 서양의 발달된 문물을 받아들여 다른 나라보다 발전이 늦어지기도 하였다.

Chính sách bế quan tỏa cảng này của Joseon đã ngăn được phương Tây trong một thời gian, nhưng vì vậy Joseon tiếp nhận văn minh phát triển của phương Tây muộn hơn nhiều so với Nhật Bản hay Trung Quốc, khiến sự phát triển chậm hơn các nước khác.

19세기 말 조선은 나라 이름을 대한제국으로 고치고 여러 가지 개혁을 추진하였다.

Cuối thế kỷ 19, Joseon đổi tên nước thành Đại Hàn Đế Quốc và thúc đẩy nhiều cải cách.

그러나 대한제국의 개혁은 일본의 간섭으로 인해 성공하지 못했다.

Nhưng cải cách của Đại Hàn Đế Quốc không thành công do sự can thiệp của Nhật Bản.

결국 1910년 대한제국은 일본에게 주권을 빼앗겼다.

Cuối cùng, năm 1910, Đại Hàn Đế Quốc bị Nhật Bản tước đoạt chủ quyền.

한국을 점령한 일본은 강압적인 통치정책을 실시하였다.

Nhật Bản, sau khi chiếm đóng Hàn Quốc, thực hiện chính sách cai trị cưỡng bức.

일본의 식민 지배에 반대하는 사람들을 억압하고 감옥에 가두었다.

Họ đàn áp và bỏ tù những người phản đối ách thống trị thực dân của Nhật.

일본의 이익을 위해 쌀과 자원을 빼앗았으며 제2차 세계대전이 일어나자 한국 사람들을 강제로 군대로 끌고 갔다.

Nhật Bản cướp đoạt gạo và tài nguyên vì lợi ích của mình, và khi Thế chiến thứ hai nổ ra, họ cưỡng bức người Hàn Quốc vào quân đội.

심지어 일부 한국 여성들은 일본군의 위안부로 끌려가는 고통을 겪기도 하였다.

Thậm chí một số phụ nữ Hàn Quốc còn bị bắt làm "phụ nữ giải khuây" cho quân đội Nhật, chịu đựng nỗi đau khổ cùng cực.

하지만 일제강점기에 나라의 주권을 되찾으려는 독립운동은 끊임없이 일어났다.

Nhưng trong thời kỳ Nhật thuộc, phong trào độc lập nhằm giành lại chủ quyền đất nước không ngừng nổ ra.

1919년 3·1 독립운동에 수백만 명의 사람들이 참여하여 독립을 요구하였다.

Năm 1919, hàng triệu người đã tham gia Phong trào Độc lập 1/3, đòi độc lập.

이를 계기로 중국 상하이에 대한민국 임시정부를 세우고, 우리가 독립 국가임을 전 세계에 알려나갔다.

Nhân dịp này, Chính phủ lâm thời Đại Hàn Dân Quốc được thành lập tại Thượng Hải (Trung Quốc), dần thông báo cho toàn thế giới biết chúng ta là một quốc gia độc lập.

또한 만주 지방을 중심으로 독립군이 일본군을 상대로 무장 투쟁을 벌였다.

Ngoài ra, quân độc lập lấy vùng Mãn Châu làm trung tâm đã đấu tranh vũ trang chống lại quân đội Nhật.

국내에서는 언론, 교육, 경제 활동을 통해 민족의 실력을 키우고자 하였다.

Trong nước, người dân cố gắng nâng cao thực lực dân tộc thông qua báo chí, giáo dục, hoạt động kinh tế.

이처럼 국내외에서 계속된 독립운동은 한국이 독립하는데 도움을 주었다.

Phong trào độc lập liên tục trong và ngoài nước như vậy đã giúp Hàn Quốc giành được độc lập.

마침내 1945년 8월 15일 한국은 일본의 지배에서 벗어나 잃었던 국권을 되찾게 되었다.

Cuối cùng, ngày 15/8/1945, Hàn Quốc thoát khỏi ách thống trị của Nhật Bản, giành lại chủ quyền quốc gia đã mất.