고급 1
Hangul Seojae · Giáo trình tiếng Hàn
한글서재
한국어
Giáo trình tiếng Hàn cho người Việt · Cao cấp 1
書한글서재 Hangul Seojae
고급 1
Hangul Seojae · Giáo trình tiếng Hàn
Giáo trình tiếng Hàn cho người Việt · Cao cấp 1
書한글서재 Hangul Seojae
Lời nói đầu
《한글서재 한국어 고급 1》은 한국에서 생활하거나 한국어를 공부하는 베트남 학습자를 위해 만든 책입니다.
이 책은 일상생활에서 바로 쓸 수 있는 한국어를 중심으로 구성하였습니다. 각 과는 그림과 대화로 어휘와 문법을 익히고, 말하기·듣기·읽기·쓰기 활동으로 배운 내용을 직접 사용해 보도록 하였습니다.
또한 ‘문화와 정보’를 통해 한국 사회와 문화를 이해하고, 고향의 문화와 비교해 볼 수 있도록 하였습니다. 듣기 기능이 있는 한국어 문장을 누르면 발음을 들을 수 있습니다.
이 책이 여러분의 한국 생활에 작은 길잡이가 되기를 바랍니다.
Cuốn sách được biên soạn cho người Việt đang sống hoặc học tiếng Hàn ở Hàn Quốc.
Nội dung xoay quanh tiếng Hàn dùng được ngay trong đời sống. Mỗi bài học từ vựng và ngữ pháp qua tranh và hội thoại, rồi vận dụng bằng các hoạt động nói, nghe, đọc, viết.
Phần “Văn hoá và thông tin” giúp hiểu xã hội Hàn Quốc và so sánh với văn hoá quê nhà. Bấm vào câu tiếng Hàn có chức năng nghe để nghe phát âm.
Mong cuốn sách là người dẫn đường nhỏ cho cuộc sống của bạn tại Hàn Quốc.
Hangul Seojae 편집부
Cấu trúc cuốn sách
본문24 bài, mỗi bài 10 trang
Từ vựng · ngữ pháp · nói · nghe · đọc · viết · văn hoá
복습2 phần ôn tập
Sau bài 12 và 24; trình bày theo dạng đề thi
부록Phụ lục
Đáp án mẫu · lời thoại bài nghe · bảng tra từ vựng
Ký hiệu loại từ đứng trước mỗi điểm ngữ pháp
Bấm vào câu tiếng Hàn có chức năng nghe để nghe phát âm. Từ có gạch chấm: rê chuột hoặc chạm để xem nghĩa. Nút Dịch trên thanh công cụ bật/tắt bản dịch tiếng Việt.
Hướng dẫn sử dụng sách — các trang trong một bài
표지
Trang mở bài: số bài, tên bài và những gì sẽ học (주제, 어휘, 문법, 활동, 문화).
도입
Tranh khởi động và câu hỏi gợi mở về chủ đề.
어휘
Từ vựng theo chủ đề qua tranh, bảng và các hoạt động vận dụng.
문법
Điểm ngữ pháp duy nhất của bài: tranh mẫu, ví dụ, bảng biến đổi, bài luyện và hội thoại.
말하기
Hội thoại có ô thay thế và tài liệu thực tế (bảng, lịch, thông báo).
듣기
Nghe và trả lời câu hỏi; khung luyện phát âm.
읽기
Đọc bài báo hoặc văn bản thực tế và trả lời câu hỏi.
쓰기
Lên ý bằng bảng rồi viết đoạn văn trong sổ.
문화와 정보
Văn hoá và thông tin hữu ích cho đời sống ở Hàn Quốc.
어휘 확인
Tự kiểm tra từ vựng đã học trong bài.
Mục lục
Bảng cấu trúc giáo trình
1지원이 늘었음에도 불구하고 출산율은 낮다
2월급이 많은 반면에 야근이 잦다
3도시에 비해 농촌은 조용하다
4충동구매는 후회를 남기기 마련이다
5보도에 따르면 여론이 달라지고 있다
6인공 지능과 함께 일할 수밖에 없다
7기후가 변하므로 대책이 필요하다
8천천히 먹을수록 건강에 좋다
9수출이 늘더니 경제가 성장했다
10휴식은커녕 잠잘 시간도 없다
11계속 배우는 한 기회는 있다
12기본적인 권리조차 보장받지 못한다
13세종에 대해 읽었더니 한글이 달리 보였다
14전통은 시대에 맞게 변하는 법이다
15보시다시피 관광객이 많습니다
16너무 긴장한 나머지 실수를 했다
17문화야말로 세계를 잇는 힘이다
18기온이 오르는 바람에 실험에 실패했다
19대화 없이 갈등이 풀릴 리가 없다
20이웃을 도우면 마을을 돕는 셈이다
21급하게 투자하면 손해 보기 십상이다
22표현이 모호한 탓에 오해가 생겼다
23행복은 생각하기 나름이다
24국제 행사치고 협력이 필요하지 않은 행사는 없다
| 단원 | 단원명 | 주제 | 어휘 | 문법 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 지원이 늘었음에도 불구하고 출산율은 낮다 | 인구 | 저출산, 고령화 | 동형-음에도 불구하고 |
| 2 | 월급이 많은 반면에 야근이 잦다 | 노동 | 근무 형태, 여가 | 동형-는 반면에 |
| 3 | 도시에 비해 농촌은 조용하다 | 지역 | 도시화, 귀농 | 명에 비해 |
| 4 | 충동구매는 후회를 남기기 마련이다 | 소비 | 소비 심리 | 동형-기 마련이다 |
| 5 | 보도에 따르면 여론이 달라지고 있다 | 언론 | 언론, 여론 | 명에 따르면 |
| 6 | 인공 지능과 함께 일할 수밖에 없다 | 과학 기술 | 인공 지능 | 동형-을 수밖에 없다 |
| 7 | 기후가 변하므로 대책이 필요하다 | 환경 | 기후 변화 | 동형-으므로 |
| 8 | 천천히 먹을수록 건강에 좋다 | 식생활 | 영양, 식습관 | 동형-을수록 |
| 9 | 수출이 늘더니 경제가 성장했다 | 경제사 | 산업화 | 동형-더니 |
| 10 | 휴식은커녕 잠잘 시간도 없다 | 교육 | 입시, 사교육 | 명은/는커녕 |
| 11 | 계속 배우는 한 기회는 있다 | 직업 | 미래 직업 | 동-는 한 |
| 12 | 기본적인 권리조차 보장받지 못한다 | 사회 | 공정, 차별 | 명조차 |
| 복습 1 | ||||
| 13 | 세종에 대해 읽었더니 한글이 달리 보였다 | 역사 | 역사 인물 | 동-었더니 |
| 14 | 전통은 시대에 맞게 변하는 법이다 | 문화 | 한옥, 전통의 계승 | 동형-는 법이다 |
| 15 | 보시다시피 관광객이 많습니다 | 관광 | 관광 산업 | 동-다시피 |
| 16 | 너무 긴장한 나머지 실수를 했다 | 스포츠 | 스포츠 산업 | 동형-은 나머지 |
| 17 | 문화야말로 세계를 잇는 힘이다 | 대중문화 | 한류, 콘텐츠 | 명이야말로 |
| 18 | 기온이 오르는 바람에 실험에 실패했다 | 과학 | 생활 과학 | 동-는 바람에 |
| 19 | 대화 없이 갈등이 풀릴 리가 없다 | 소통 | 갈등, 해결 | 동형-을 리가 없다 |
| 20 | 이웃을 도우면 마을을 돕는 셈이다 | 공동체 | 공동체 의식 | 동형-는 셈이다 |
| 21 | 급하게 투자하면 손해 보기 십상이다 | 금융 | 저축, 신용 | 동-기 십상이다 |
| 22 | 표현이 모호한 탓에 오해가 생겼다 | 언어 | 언어 습관 | 동형-는 탓에 |
| 23 | 행복은 생각하기 나름이다 | 가치관 | 가치관, 행복 | 동-기 나름이다 |
| 24 | 국제 행사치고 협력이 필요하지 않은 행사는 없다 | 국제 | 국제 협력 | 명치고 |
| 복습 2 | ||||
Trên điện thoại, bảng đầy đủ nằm ở trang trước.
| 활동 | 발음 | 문화와 정보 |
|---|---|---|
| 인구 문제 토론하기인구 변화에 대한 글 쓰기 | 많음에도, 늘었음에도, 노력에도 | 인구 절벽 |
| 워라밸 비교하기나의 일과 삶 쓰기 | 반면에, 편리한, 업무량 | 유연 근무제 |
| 도시와 농촌 비교하기살고 싶은 곳 쓰기 | 귀농 · 귀촌 지원 | |
| 소비 습관 상담하기나의 소비 습관 분석하기 | 가치 소비 | |
| 들은 소식 확인하기기사 요약하기 | 언론, 논란, 관련 | 가짜 뉴스 판별 |
| 기술의 영향 발표하기나의 직업의 미래 쓰기 | 수밖에, 없었다, 학습 | AI와 일자리 |
| 해결 방안 제시하기기후 위기에 대한 글 쓰기 | 폭염, 늘었으므로, 화석 연료 | 탄소 중립 |
| 식습관 개선 제안하기나의 식습관 개선 계획 쓰기 | 한식의 영양학 | |
| 변화 과정 설명하기우리 나라의 변화 쓰기 | 산업화, 성장률, 국민 | 한강의 기적 |
| 교육 문제 토론하기사교육에 대한 의견 쓰기 | 사교육과 공교육 | |
| 직업 전망 발표하기나의 진로 계획 쓰기 | 평생직장, 전문성, 역량 | 평생 교육 |
| 차별 상담하기사회 문제 의견 쓰기 | 인권, 불이익, 법률 | 차별 금지 |
| 인물 소개하기존경하는 역사 인물 쓰기 | 봤더니, 업적, 백성 | 세종대왕과 한글 |
| 전통문화 계승 토론하기전통문화의 변화 쓰기 | 한옥 마을 | |
| 관광 상품 기획하기고향 관광 상품 소개하기 | 숙박, 입국, 외국인 | K-관광 |
| 스포츠 뉴스 전달하기스포츠의 영향에 대한 글 쓰기 | 국제 스포츠 대회 | |
| 한류 현상 분석하기좋아하는 콘텐츠 소개하기 | 한류, 온라인, 음원 | 한류의 역사 |
| 원리 설명하기생활 속 과학 원리 쓰기 | 바람에, 압력, 굴절 | 노벨상과 한국 |
| 갈등 해결 대화하기세대 간 소통에 대한 글 쓰기 | 없어요, 갈등, 몰랐을 | 세대 갈등 |
| 공동체 활동 제안하기우리 동네에 필요한 활동 쓰기 | 마을 공동체 | |
| 금융 상품 비교하기나의 돈 관리 계획 쓰기 | 십상, 금리, 적금 | 신용 관리 |
| 언어 습관 분석하기나의 말 습관 쓰기 | 높임법의 변화 | |
| 행복 조건 토론하기나의 행복의 조건 쓰기 | 나름이다, 삶의 질, 행복하다 | 행복 지수 |
| 한국의 위상 발표하기우리 나라와 한국의 관계 쓰기 | 협력, 국제, 역할 | 공적 개발 원조 |
Các nhân vật trong sách
응우옌 린
베트남 · 대학생
Du học sinh Việt Nam, sống ở ký túc xá
김민수
한국 · 회사원
Nhân viên văn phòng, quản lý ký túc xá nơi Linh ở
소피 마르탱(소피)
프랑스 · 교환 유학 후 진로 탐색
Sophie đã hoàn thành kỳ trao đổi, tiếp tục công việc và định hướng học tập
바트 에르덴(바트)
몽골 · 공장 직원
Công nhân nhà máy người Mông Cổ, bạn cùng lớp
박준호
한국 · 대학생
Sinh viên đại học, cháu của giám đốc Park
박정호
한국 · 회사 사장
Giám đốc công ty nơi Min-su làm việc
마리아 산토스(마리아)
필리핀 · 요양 보호사
Nhân viên chăm sóc người cao tuổi người Philippines
쩐 투이
베트남 · 주부
Phụ nữ Việt kết hôn với người Hàn, học lớp tiếng Hàn buổi tối
김지수
한국 · 한국어 선생님
Cô giáo tiếng Hàn ở trung tâm ngôn ngữ
왕웨이
중국 · 무역 회사 직원 · 대학원 진학 준비
Wei chuyển sang công ty thương mại, sau đó chuẩn bị học cao học