VieTopik
Tiếng Hàn
Tiếng Anh
IT
Học
Luyện thi
Cẩm nang
Games
Cá nhân
Tải app
Trang chủ
Học
Luyện thi
Cẩm nang
Games
Cá nhân
Ngữ pháp tiếng Hàn KIIP
Mỗi điểm ngữ pháp trong giáo trình, kèm nghĩa tiếng Việt và câu ví dụ lấy từ chính trang sách.
Tất cả
KIIP 1
KIIP 2
KIIP 3
KIIP 4
KIIP 1 · Sơ cấp 1
36
한국어와 한국문화 초급1
명 이에요/예요
Bài 1
Dùng khi nói tên người hoặc tên đồ vật — tương đương "là" trong tiếng Việt.
명 은/는
Bài 1
Trợ từ chủ đề — đánh dấu "cái mà ta đang nói tới", dùng khi giới thiệu tên, nghề nghiệp.
명 이/가
Bài 2
Trợ từ chủ ngữ — đánh dấu ai/cái gì là chủ thể của hành động hay trạng thái.
명 에 있어요
Bài 2
Dùng để nói người hay đồ vật đang ở đâu — "có ở…", "nằm ở…".
동 형 -아요/어요
Bài 3
Đuôi câu lịch sự thông dụng nhất — gắn vào động từ, tính từ để kết thúc câu ở thì hiện tại.
명 을/를
Bài 3
Trợ từ tân ngữ — đánh dấu cái gì đang chịu tác động của hành động (ăn gì, xem gì, học gì).
명 에 가다
Bài 4
Dùng để nói đi đến đâu — 에 gắn sau nơi chốn rồi mới tới động từ di chuyển.
명 에서
Bài 4
Chỉ nơi diễn ra hành động — khác 에 (chỉ nơi đến hoặc nơi có mặt).
명 에
Bài 5
Gắn sau ngày, thứ, giờ để chỉ thời điểm — tương đương "vào…" trong tiếng Việt.
명 이/가 아니에요
Bài 5
Dạng phủ định của 이에요/예요 — "không phải là…".
명 부터 ~ 명 까지
Bài 6
Cặp "từ… đến…" dùng cho thời gian — 부터 đánh dấu lúc bắt đầu, 까지 lúc kết thúc.
안 동 형
Bài 6
Đặt 안 trước động từ hoặc tính từ để phủ định — "không làm", "không phải vậy".
동 -고 싶다
Bài 7
Diễn đạt mong muốn của chính mình — "muốn làm gì đó".
동 -으세요
Bài 7
Câu mệnh lệnh lịch sự — bảo người khác làm gì một cách nhã nhặn.
명 하고 명
Bài 8
Nối hai danh từ khi liệt kê người hoặc đồ vật — tương đương "và", "với".
동 형 -습니다, -습니까?
Bài 8
Đuôi câu trang trọng hơn -아요/어요 — dùng ở nơi làm việc, phát biểu, thông báo.
동 형 -았-/-었-
Bài 9
Đuôi quá khứ — chèn vào giữa gốc động từ/tính từ và đuôi câu để nói chuyện đã xảy ra.
명 도
Bài 9
Gắn sau danh từ để thêm vào điều vừa nói — "cũng…". Nó thay thế 은/는, 이/가, 을/를.
동 형 -으시-
Bài 10
Đuôi kính ngữ — nâng người được nhắc tới lên, dùng khi nói về người lớn tuổi hay cấp trên.
동 형 -지만
Bài 10
Nối hai vế trái ngược nhau trong một câu — "tuy… nhưng…".
명 에게/한테/께
Bài 11
Chỉ người nhận hành động — "cho ai, với ai". 한테 là khẩu ngữ, 께 dùng với người trên.
동 -어 주다
Bài 11
Làm gì đó giúp người khác — thêm 주세요 thành lời nhờ vả lịch sự.
동 -을 거예요
Bài 12
Nói về dự định hay việc sắp làm — thì tương lai, "sẽ…".
동 형 -고 (나열)
Bài 12
Nối hai việc hay hai tính chất ngang hàng trong một câu — "vừa… vừa…", "…và…".
명 으로 (수단)
Bài 13
Chỉ phương tiện di chuyển — "đi bằng xe buýt, bằng tàu điện…".
동 -으러 가다/오다
Bài 13
Nói mục đích của việc đi lại — "đi để làm gì", "đến để làm gì".
동 -을까요?
Bài 14
Rủ rê hoặc hỏi ý người nghe — "mình… nhé?", "…nhỉ?".
못 동
Bài 14
Phủ định vì không thể — khác 안 (không làm vì không muốn).
동 형 -네요
Bài 15
Thốt lên cảm nhận về điều vừa mới nhận ra — "…thật đấy!", "…nhỉ!".
명 보다
Bài 15
Trợ từ so sánh — gắn sau cái được đem ra so, nghĩa là "hơn…".
동 형 -아서/어서
Bài 16
Nối nguyên nhân với kết quả — "vì… nên…".
동 -는 것
Bài 16
Biến động từ thành danh từ để làm chủ ngữ hay tân ngữ — "việc làm gì đó".
명 으로 (방향)
Bài 17
Chỉ hướng đi — "về phía…", "đi hướng…". Cùng chữ 으로 với phương tiện nhưng khác nghĩa.
동 -지 마세요
Bài 17
Cấm đoán lịch sự — "xin đừng làm…". Đây là dạng phủ định của -으세요.
동 형 -지요?
Bài 18
Dùng để xác nhận lại điều mình đã biết — tương đương "…phải không?", "…nhỉ?".
동 형 -는데 (대조)
Bài 18
Nối hai điều trái ngược, nhẹ hơn -지만 — "…mà…", "…còn…".
KIIP 2 · Sơ cấp 2
36
한국어와 한국문화 초급2
명 이라고 하다
Bài 1
Dùng để gọi tên đồ vật hay người — "gọi là…", "tên là…".
형 -은
Bài 1
Biến tính từ thành từ bổ nghĩa đứng trước danh từ — ngược thứ tự tiếng Việt.
동 -을게요
Bài 2
Hứa hoặc nhận làm việc gì đó — "để tôi…". Chỉ dùng cho chính mình.
동 -은 다음에
Bài 2
Nối hai việc theo thứ tự trước sau — "sau khi… thì…".
명 이나
Bài 3
Nối hai lựa chọn — "hoặc…, hay…".
동 -어 보다
Bài 3
Nói đã thử làm gì đó, hoặc mời người khác thử — "thử… xem".
동 -을 수 있다/없다
Bài 4
Diễn đạt khả năng — "có thể / không thể làm gì".
반말
Bài 4
Lối nói thân mật — bỏ đuôi 요. Chỉ dùng với bạn bè hoặc người nhỏ tuổi hơn.
동 형 -으면
Bài 5
Nêu điều kiện hoặc giả định — "nếu… thì…".
동 -어서 (순차)
Bài 5
Hai việc liên quan nối tiếp nhau — khác -어서 chỉ nguyên nhân ở Sơ cấp 1.
동 형 -겠-
Bài 6
Đoán về việc của người khác — "chắc là…", "hẳn là…".
동 형 -을 때
Bài 6
Chỉ lúc xảy ra việc gì — "khi…", "lúc…".
동 -을래요?
Bài 7
Hỏi ý người nghe trong nói chuyện hằng ngày — "…không?", "…nhé?".
동 형 -으니까
Bài 7
Nêu lý do — "vì… nên…". Khác -어서: dùng được với câu rủ rê và mệnh lệnh.
동 -기 전에
Bài 8
Chỉ việc làm trước một việc khác — "trước khi…".
동 -기로 하다
Bài 8
Nói về việc đã quyết định hoặc hẹn nhau làm — "quyết định sẽ…".
동 형 -을 것 같다
Bài 9
Phỏng đoán nhẹ nhàng — "hình như…", "chắc là…". Nghe mềm hơn -겠-.
동 -는
Bài 9
Biến động từ thành từ bổ nghĩa đứng trước danh từ, ở thì hiện tại.
동 형 -는데
Bài 10
Nêu bối cảnh cho vế sau — "…thì…". Khác -는데 đối lập học ở Sơ cấp 1.
동 형 -기 때문에
Bài 10
Nêu lý do, trang trọng hơn -어서 và -으니까 — hay gặp trong văn viết.
형 -게
Bài 11
Biến tính từ thành trạng từ bổ nghĩa cho động từ — "một cách…".
동 -으면서
Bài 11
Hai việc làm cùng lúc bởi cùng một người — "vừa… vừa…".
동 -은 적이 있다
Bài 12
Kể về trải nghiệm trong quá khứ — "đã từng…".
동 형 -는 편이다
Bài 12
Đánh giá nghiêng về một bên, nói giảm nhẹ — "thuộc loại…", "khá là…".
동 -으려고 하다
Bài 13
Diễn đạt ý định — "định làm…". Mới là dự tính, chưa chắc chắn như -을 거예요.
동 -어야 되다
Bài 13
Nghĩa vụ hoặc điều cần thiết — "phải làm…".
동 -어도 되다
Bài 14
Xin phép hoặc cho phép — "…cũng được không?", "…cũng được".
동 -으려면
Bài 14
Nêu điều kiện để đạt một mục đích — "muốn… thì phải…".
동 -고 있다
Bài 15
Hành động đang diễn ra — "đang làm…".
동 -은
Bài 15
Biến động từ thành từ bổ nghĩa ở thì quá khứ — khác -는 (hiện tại).
동 -을
Bài 16
Biến động từ thành từ bổ nghĩa ở thì tương lai — việc sắp làm hoặc dự định.
동 형 -거든요 (이유)
Bài 16
Nêu lý do trong lời nói hằng ngày — "tại vì…mà". Đứng ở cuối câu trả lời.
동 형 -으면 좋겠다
Bài 17
Bày tỏ mong ước — "ước gì…", "mong là…".
명 에
Bài 17
Nói tốt hay xấu cho cái gì — "tốt cho…". Người thì dùng 에게 thay vì 에.
동 -는 게 어때요?
Bài 18
Khuyên hoặc gợi ý cho người khác — "hay là… đi?", "…thì sao?".
형 -어 보이다
Bài 18
Nhận xét qua vẻ bề ngoài — "trông có vẻ…", "nhìn…".
KIIP 3 · Trung cấp 1
32
한국어와 한국문화 중급1
동 형 -고 해서
Bài 1
Nêu một trong nhiều lý do chứ không phải lý do duy nhất — kiểu “một phần vì… nên…”. Nhẹ giọng hơn -아서/어서.
동 형 -으면 되다
Bài 1
Chỉ cần làm việc ở vế trước là đủ, là ổn — “chỉ cần… là được”.
형 -어지다
Bài 2
Gắn vào tính từ để nói trạng thái đổi dần sang mức khác — “trở nên…”, “dần dần…”.
동 형 -는 대신(에)
Bài 2
Đổi lại, bù lại: làm việc này thì thay bằng hoặc được bù bằng việc kia.
동 형 -는지 알다/모르다
Bài 3
Biết hay không biết một thông tin nào đó — “có biết… không?”, “không biết là…”.
동 -다가
Bài 3
Đang làm việc này thì dừng lại giữa chừng và chuyển sang việc khác — “đang… thì…”.
동 -을 만하다
Bài 4
Tạm được, đủ để làm được; hoặc đáng để làm — “ăn được đấy”, “đáng xem”.
동 형 -어 가지고
Bài 4
Cách nói miệng của -아서/어서, nêu cách thức hoặc nguyên nhân. Ít dùng khi viết.
명 이나/밖에
Bài 5
Gắn sau số lượng: 이나 là nhiều hơn mình tưởng (“tới…”), 밖에 là ít hơn mình tưởng và luôn đi với phủ định (“chỉ có…”).
동 형 -는다고 하다
Bài 5
Thuật lại điều nghe được từ người khác — “nghe nói là…”, “bảo là…”.
피동
Bài 6
Thể bị động: việc xảy ra do tác động bên ngoài chứ không phải chủ ngữ tự làm. Thêm -이-, -히-, -리-, -기- vào động từ.
동 -자고 하다
Bài 6
Thuật lại một lời rủ hay lời đề nghị cùng làm — “rủ là…”, “bảo cùng…”.
동 -으라고 하다, 동 형 -냐고 하다
Bài 7
Thuật lại mệnh lệnh bằng -으라고 하다, và thuật lại câu hỏi bằng -냐고 하다.
명 만큼
Bài 7
So sánh ngang bằng với danh từ đứng trước — “bằng…”, “ngang…”.
사동①
Bài 8
Thể sai khiến: làm cho người hoặc con vật khác thực hiện hành động. Thêm -이-, -히-, -리-, -기-, -우-, -추- vào động từ.
사동②
Bài 8
Cũng là thể sai khiến, nhưng đối tượng thường là sự vật: làm cho nó xảy ra hoặc thay đổi.
동 형 -어서 그런지
Bài 9
Đoán chừng lý do chứ không chắc chắn — “chắc tại… nên…”, “không biết có phải vì… mà…”.
동 -나요?, 형 -은가요?
Bài 9
Đuôi hỏi nhẹ và thân thiện hơn -아요?/어요?, hay dùng khi hỏi người chưa thân cho lịch sự.
동 -기 위해서
Bài 10
Nêu mục đích của hành động phía sau — “để…”, “nhằm…”. Trang trọng hơn -으려고.
동 -어 놓다
Bài 10
Làm xong rồi để nguyên đó, giữ lấy kết quả cho về sau — “làm sẵn…”, “… sẵn rồi”.
동 형 -는 데다가
Bài 11
Cộng thêm một điều cùng chiều vào điều vừa nêu — “đã… lại còn…”.
동 형 -는다
Bài 11
Đuôi câu của văn viết: báo chí, sách vở, nhật ký. Kể sự việc khách quan, không hướng tới người nghe.
동 형 -어도
Bài 12
Dù vế trước thế nào thì vế sau vẫn xảy ra — “dù… vẫn…”, “cho dù…”.
동 -게 되다
Bài 12
Sự việc thành ra như vậy do hoàn cảnh chứ không phải do mình chủ động — “rồi thì…”, “hoá ra lại…”.
동 -게 하다
Bài 13
Bảo, sai, hoặc để cho người khác làm việc gì — “cho… làm”, “bắt… làm”.
동 -어 가다
Bài 13
Việc đang tiếp diễn và tiến dần về phía trước, tính từ bây giờ trở đi — “dần…”, “sắp…”.
동 형 -잖아요
Bài 14
Nhắc lại điều mà người nghe cũng biết — “thì… còn gì”, “… mà”. Giọng thân mật.
동 형 -어야
Bài 14
Điều kiện bắt buộc: có vế trước thì mới có vế sau — “phải… mới…”.
동 -으려던 참이다
Bài 15
Vừa đúng lúc đang định làm việc đó — “đang định… thì…”.
동 -자마자
Bài 15
Vừa xong việc trước là việc sau xảy ra ngay — “vừa… là…”.
동 형 -을 텐데
Bài 16
Phỏng đoán của người nói, thường kèm theo lời khuyên hoặc lo lắng — “chắc là… đấy”.
동 -어 있다
Bài 16
Việc đã xong và trạng thái đó còn giữ nguyên — khác -고 있다 là đang diễn ra.
KIIP 4 · Trung cấp 2
32
한국어와 한국문화 중급2
동 -느라고
Bài 1
Vì mải làm việc này nên không làm được việc kia — vế sau thường là chuyện không hay.
동 형 -을수록
Bài 1
Càng… thì càng…: mức độ vế trước tăng thì vế sau đổi theo.
동 형 -을 뿐만 아니라
Bài 2
Không chỉ… mà còn…: thêm một điều nữa vào điều vừa nêu.
동 형 -을 수밖에 없다
Bài 2
Không còn cách nào khác nên đành chịu — “đành phải…”, “chỉ còn cách…”.
동 형 -는 줄 알다
Bài 3
Cứ tưởng là như vậy — thường dùng khi hoá ra mình đã hiểu sai.
동 -곤 하다
Bài 3
Việc lặp đi lặp lại thành thói quen — “thường hay…”.
동 형 -더니
Bài 4
Thấy việc trước rồi dẫn tới việc sau. Người nói kể chuyện quan sát được, thường không phải chuyện của chính mình.
동 형 -은 나머지
Bài 4
Vì quá… nên đã xảy ra chuyện sau — nhấn mạnh mức độ của nguyên nhân.
얼마나 동 형 -는지 모르다
Bài 5
Nhấn mạnh mức độ — “… không biết chừng nào”, “… phải biết”.
동 형 -든지
Bài 5
Chọn cái nào cũng được — “… hay … đều được”.
동 형 -던
Bài 6
Hồi tưởng việc từng quen làm mà nay không còn — “từng…”, “hồi đó vẫn hay…”.
동 형 -을 정도로
Bài 6
Đến mức… — lấy vế sau để đo mức độ của vế trước.
동 -되
Bài 7
Cho phép nhưng kèm điều kiện — “… nhưng phải…”. Giọng trang trọng.
동 -었더니
Bài 7
Chính mình đã làm việc đó rồi thành ra thế này. Khác -더니 ở chỗ chủ ngữ là người nói.
동 형 -는다면서요?
Bài 8
Hỏi lại cho chắc điều nghe được — “nghe nói… phải không?”.
동 -을 겸 동 -을 겸
Bài 8
Làm một việc với hai mục đích trở lên — “vừa để… vừa để…”.
동 -을 뻔하다
Bài 9
Suýt nữa thì… — việc đã gần xảy ra nhưng cuối cùng không xảy ra.
명 으로 인해
Bài 9
Do, bởi — nêu nguyên nhân. Giọng trang trọng, hay gặp trong thông báo và bản tin.
동 -고 말다
Bài 10
Rốt cuộc lại xảy ra điều không mong muốn — “cuối cùng lại…”. Thường kèm nuối tiếc.
동 형 -는 척하다
Bài 10
Giả vờ, làm ra vẻ — “… ra vẻ”, “giả bộ…”.
명 조차
Bài 11
Đến cả… cũng — nhấn mạnh một thứ tưởng là đương nhiên mà cũng không nổi.
동 형 -기 마련이다
Bài 11
Lẽ thường là vậy — nêu điều hiển nhiên, ai cũng thấy đúng.
동 -나 보다, 형 -은가 보다
Bài 12
Phỏng đoán từ thứ mình quan sát được — “chắc là…”, “hình như…”.
명 이야말로
Bài 12
Chính cái này mới đúng là… — nhấn mạnh danh từ đứng trước.
동 -는 한
Bài 13
Chừng nào còn… thì… — nêu điều kiện còn kéo dài.
동 -도록
Bài 13
Để cho… — nêu mục đích, thường là mong việc sau xảy ra hoặc đừng xảy ra.
동 형 -으므로
Bài 14
Bởi vì — nêu căn cứ. Giọng trang trọng của bản tin, cuộc họp, bài phát biểu.
명 은/는커녕
Bài 14
Đến… còn chẳng có, nói gì tới… — phủ định luôn cả điều nhỏ hơn.
동 -다시피
Bài 15
Như bạn đã biết, như vừa thấy — nhắc tới điều người nghe đã rõ.
동 -는 법이다
Bài 15
Lẽ đời là vậy — nêu chân lý hoặc điều đã định sẵn.
동 형 -을지도 모르다
Bài 16
Biết đâu lại… — phỏng đoán điều mình không chắc.
명 치고
Bài 16
So với… thì: hoặc cả nhóm đều vậy không trừ ai, hoặc đây là ngoại lệ của nhóm.